Preguntas del Módulo VI:

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Primero, tendríamos que hacer que nuestros alumnos logren su plena confianza en sí mismo de que ellos pueden ser autónomos; incorporándoles permanentemente que usando las herramientas del Siglo XXI van a poder ampliar sus conocimientos en forma exponencial.

Como dice un documento: "Promover la autonomía y colaboración". La meta última de la educación es formar estudiantes que puedan aprender por ellos mismos. Esto es especialmente crítico en el siglo XXI, una era de rápidos cambios tecnológicos, donde las destrezas deben aprenderse y reaprenderse constantemente. Los aprendices autónomos son eficientes al planificar y proceden sin necesidad de indicaciones. Saben cómo utilizar una amplia variedad de recursos y herramientas. Asumen una cantidad apropiada de riesgos y aprenden de sus errores.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

Como se expresó en la pregunta anterior, apoyar - incentivar - promover - acompañar - ayudar a los alumnos que con las Herramientas del Siglo XXI podrán lograr todos sus objetivos y metas a alcanzar. Solamente, hay que animarse y acompañarlos hasta que despeguen ó se sientan confiados en sí mismo que ellos pueden.

Otro documento: "Considerar las necesidades de los estudiantes". Los estudiantes traen consigo una amplia variedad de experiencias, habilidades e intereses hacia cualquier nuevo tópico. Una clara visión del conocimiento previo y de la comprensión del estudiante le sirve de ayuda al docente para diseñar el aprendizaje con miras a atender los errores conceptuales y tomar ventaja de las experiencias relevantes. La tabla más abajo muestra una visión general de los métodos, propósitos e instrumentos utilizados para estimar las necesidades del estudiante. Los enlaces proporcionan información más detallada y ejemplos específicos